Formar Técnicos Superiores Universitarios en las diferentes carreras prioritarias para la consolidación del desarrollo integral del país: Informática, Administración de Empresas, Contaduría, Turismo, Publicidad y Mercadeo, Protección y Seguridad Integral, Producción y Supervisión Industrial. Ofrecer calidad educacional en el desarrollo de programas académicos y excelencia en la prestación de servicios a la comunidad estudiantil de la región central. manteniendo una permanente relación bidireccional con el sector empresarial y productivo que le permite la consolidación y el crecimiento de ambos.

El IUTAR desarrolla una mentalidad crítica y de autoaprendizaje en los estudiantes a través de programas y una tecnología educativa coherente con las necesidades del mercado, con el concurso del personal docente de alta calidad, permanentemente actualizado.

De esta manera se forman profesionales universitarios éticos, responsables, objetivos, honrados, solidarios y críticos dentro de un ambiente de respeto a los valores morales y humanos.

Convertirse en un instituto de educación superior de excelencia académica acorde con las exigencias tecnológicas y productivas del país, contando con presencia física en las zonas del país que necesitan de una sólida propuesta educativa para su potencial población estudiantil y desarrollando a la vez las alianzas estratégicas que garanticen evolución y beneficio para el estudiante y la institución.

El IUTAR trabaja en función de consolidar los valores fundamentales del ser humano que toda empresa requiere para alcanzar un desarrollo sostenido y sustentable y para alcanzar los niveles de productividad y eficiencia necesarios en una sociedad desarrollada. Estos valores son entre otros:

1. Excelencia
2. Versatilidad de pensamiento
3. Trabajo en equipo
4. Ética
5. Civismo
6. Honestidad
7. Creatividad
8. Responsabilidad
9. Solidaridad y Espíritu Democrático
10. Proactividad

Formación en Valores
(EDUCACIÖN INTEGRAL)

Diseño curricular fundamentado en la conceptualización: CONSTRUCTIVISTA
Y ANDRAGOGICA.

Las experiencias de orientación de los aprendizajes, centradas en tres (03) tipos de saberes:

• Conceptual: (CONOCER)
• Procedimental: (SABER – HACER)
• Actitudinal: (SABER – SER - CONVIVIR - EMPRENDER)